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教育与教师的经典句子 关于教师的名言名句大全

师者,所以传道受业解惑也。----唐。韩愈
古人学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之,生乎吾后,其闻道也亦告乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之后生于吾乎?是故,无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
  嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古人圣人,其也人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是古圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣!。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医,乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,日师日弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近庚。呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
  圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之陡,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先之后,术业有专攻,如是而已。
  李氏子蟠,年比,如古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

教育与教师的经典句子 关于教师的名言名句大全

形容教师和学生关系的句子有哪些?

名师出高徒,要想学生好学,必须先生好学.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

在我黑暗的人生道路上,是您为我点燃了一盏最明亮的灯;再我迷蒙的人生道路上,是您做我的了的引路人;在我跌跌碰碰的人生道路中,是您为我指明了前进的方向;是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!

当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

我们都坐着,老师只有您站着!您站着的时候,我们看见了一棵参天大树,您挥动的手臂摇落了满树的硕果。 我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。

一旦天下无智,唯有您来破天机 因为您是人类灵魂工程师。 也许有一天,老师在您再也站不起来的时候,我们都站起来了,在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树!

一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您,亲爱的老师! 一个迸射火花的身躯,肩挑着一个传诵至今的壮举,明天因你而美丽!

为此教师必须放下师道尊严,微笑面对学生,必须切实尊重、爱护学生、帮助学生,并要对学生耐心细致,善于换位思考,真正做学生的知心朋友,是学生学习活动的合作者。随着新课程改革的全面铺开和逐步深入,那种高高在上,唯我是从的教学思想和做法,只会引起学生的不知所措和怨声载道,常常促使学生产生厌学情绪,无助于教学的顺利开展。

建立良好的师生关系是实施素质教育的需要,是学生将来能生存于社会、与人交往的需要,是师生彼此相互尊重、相互关爱从而促进教学相长的需要。要适应二十一世纪教育的形势,实现教育的可持续性发展,必须把改进师生关系、创造良好的育人环境作为突破口。

建立良好的师生关系是教师与学生双方的心理需求,一个人只有和他人构成良好的人际关系,他才能充分展示自己的个性,实现自己的价值。

在师生之间的沟通过程中,教师处于主导地位,是主动的,学生处于主体地位,是被动的。日常教学中,教师尤其是班主任,可以将班级设计得像家庭一样,家庭父母子女的沟通是相对宽松的,家庭式的班级让学生更有归属感。

“学会做人”“学会做事”“学会合作”“学会学习”已是新世纪每个社会成员所必须达到的基本要求。教师具要有先进的教育理念,高尚的师德修养,较强的综合能力,渊博的科学知识,学生才能逐渐形成身心健康,有道德,有知识,有能力,有纪律的创新型人才。

教育家陶行知先生所说,“没有爱就没有教育,至真教育是心心相印的活动。从心里发出来的,才能打到心的深处。”

80后教师与90后学生最好的处事原则是公开、坦诚、平等地对话,这需要教师的一份真心,需要教师与学生的心灵沟通,需要师生的双向互动。教师要学会退步、学会聆听、学会尊重。

教师要得到学生的爱戴,就得有内在的人格魅力。努力完善自己的个性,使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质,这是优化教师情感关系的重要保证。

关于教师职业的名言警句

1、身为世范 为人师表。

出自:唐代李延寿《北史·王昕传》

译文:杨愔注重自身的道德素养,来成为别人的榜样。

2、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

出自:春秋时期·管仲《管子·权修 第三》

译文:老师整日忙碌在三尺讲台上用三寸舌三寸粉笔为学生讲解,最终培养出三千桃李遍天下,桃李专指老师培养出来的学生。十年树木指学生历经十年的风雨洗礼成为十万栋梁之才。

3、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

出处:唐代:罗隐《蜂》

译文:无论是在平地,还是在山峰,及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜? 

4、令公桃李满天下,何用堂前更种花。

出自:唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》。

释义:令公德高望重,弟子众多,遍布天下,成就卓越,声名远播,如同桃李花一样开满了天下。

5、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

自唐代诗人李商隐的 《无题·相见时难别亦难》

译文:春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

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